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崇尚劳动 创新实践 快乐成长

作者: 周洁 | 发布时间: 2021/12/1 11:37:33 | 176次浏览

1123日上午,南京市“新时代劳动教育课程教学新课堂”研训活动在南京市民生实验小学举行,来自全市小学综合实践课程市、区教研员中心组成员和鼓楼区小学综合实践活动课程教师齐聚民生园,共话“劳动”!本次活动由鼓楼区教师发展中心小学研训部研训员陈卉老师主持。

首先,由民生实小的周洁老师执教《刻字印字》一课。周老师以鼓楼区学生小课题研究评比和“双减”背景下的社团活动这一真实情景导入,激发学生的劳动愿望,让每个学生在掌握技术要领的基础上动手实践操作,互助学习,设计制作“刻字文创”,引发思辨,探讨传统工艺和现代技术之间的关系,感受传统文化之美,文化自信之力,体悟劳动的意义。

力学小学的孔婵珺老师执教《自制指南针》。孔老师在课堂上充分调动学生的探究兴趣,带领孩子研究悬挂式指南针的原理,在理论知识的基础上,尝试动手搭建,鼓励学生进行大胆猜想,不断修正,深入探究,让学生在动手实践体验劳动过程中培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

接着,民生实小综合实践教研组在王俊校长和冯琍主任的带领下,进行了《新时代小学劳动教育课程教学的思考与实践》主题沙龙。如何培养合格的劳动者?如何将劳动教育融入学校文化建设中?王校长介绍了近年来民生劳动教育的探索之路。怎样让劳动教育在学校落地生根?怎样进行贴近儿童的校本劳动课程设计?冯主任就学校的实践与反思和大家进行了交流。王燕、周洁、董景灏、孔婵珺几位老师分别从学科融合、课堂教学、教材编写、信息技术支撑等几方面与大家进行了分享。

浦口区教师发展中心研训处徐彪主任在点评中指出:我们在劳动教育中要注重让学生培养良好的劳动习惯,并将劳动技能、劳动思维迁移到生活中去,实现以劳育人的终极目标。

鼓楼区教师发展中心吴青华主任鼓励老师们要开展好劳动教育课程,要认同劳动的价值,抱有对劳动的热爱,引导学生崇尚劳动价值、追求劳动创造、尊重劳动主体,成长为有理想信念、有过硬本领、有责任担当的建设者和接班人。

南京市教研室王少峰老师充分肯定了鼓楼区及民生实小在劳动教育实践的探索与研究。同时也向大家提出了劳动教育应努力的方向:首先,要尊重儿童,贴近儿童,符合儿童的身心特点,内容的设计还要紧扣学科标准,成体系化、序列化。其次,劳动技能的教学要规范化,教给学生劳动的具体方法、流程步骤、评价标准,并将劳动态度和劳动精神的养成渗透其中。最后,注重通过技能的学习,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,促进学生德智体美劳全面发展。

高尔基曾说:我知道什么是劳动——劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

行走在劳动教育的探索路上,我们正不断践行着新时代劳动教育观,提升学生的劳动素养,锤炼学生的劳动品格,以课堂教学引导学生“会劳动”,以生活实践锻炼学生“能劳动”,以文化浸润激励学生“爱劳动”,积极探索构建劳动教育新模式,不断推动劳动教育落实落细。