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在合作中思辨与提升

作者: 周洁 | 发布时间: 2021/12/3 9:17:30 | 168次浏览

20211130日下午,南京市数学学科带头人、鼓楼区教师发展中心杨杰军副主任来到民生实验小学传经送宝。参加活动的有天小集团各校的数学教师及手拉手结对学校江北新区沿江小学的部分数学教师,本次活动由教学校长孔小强主持。

首先,民生实验小学王咏老师执教了三年级的《认识分数》。课上,王老师设计精妙,语言精准,教学环节层层递进,环环相扣,孩子们在观察、操作中从“一个物体或一个图形平均分成2份,每份是它的二分之一”到“用不同的图形表现同一个分数”,再到“用相同的图形表现不同的分数”来理解“几分之一”;在合作交流中探索“如何比较几分之一的大小”。整节课,有梯度、有层次的探究式学习,让学生理解什么是几分之一,并掌握比较几分之一大小的方法。

接着,杨杰军副主任做了《在课堂教学中落实高阶思维能力培养》的专题讲座。杨杰军介绍了课改的核心理念——以学习者发展为本。杨校长结合《认识射线》等课例,畅谈自己在学生高阶思维培养方面的思考。杨杰军建议,知识本身已经不再是教学的最主要目标,镶嵌在知识学习中的思维方法、思维品质、思维能力才是最重要的。发展学生高阶思维能力才是课堂教学的主要目标。

本次送教活动让在场的老师们深刻地认识到学生高阶思维培养的重要性。我们的数学课堂应该为学生创设更大的学习空间去探究、释疑、发展和成长。愿我们的教师将理论与实践相结合,把握教育新方向,去用心教育,静待花开。

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