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设计有效性作业 建设高质量课堂

作者: 周洁 | 发布时间: 2021/12/3 9:19:05 | 146次浏览

为进一步提升教师教学水平,构建高效课堂,12月2 日上午,民生实验小学邀请鼓楼区教师发展中心小学研训部研训员金魁老师来校讲座,为学校语文组教师进行指导。

本次研训紧密围绕如何在双减背景下合理进行课堂作业的有效设计与评价展开。金老师结合自己丰厚的理论知识和多年的教学实践,指出有效作业的三个特点:立足课中、用好课本、紧扣目标。他认为,高效的语文教学要重视课堂作业,最有挑战性的作业应该放在课堂上完成,可以充分利用课堂练习,帮助学生搭建思维的支架,形成表达的路径。语文教师也要兼具理性的教学思维,无论是教学还是练习,都要紧扣课标,围绕单元目标,体现语文要素的意义,对应提升学生的语文能力。同时,利用课文作为阅读的范本,使练习来源于课本也还原于课本,将书本上的空间利用起来,让“教科书”也成为老师的“备课本”,学生的“重点难点集”、“学习收获本”。

整场讲座,金老师侃侃而谈、精彩纷呈,既带来了理论研究上的新思路、新观点,也带来了教学实操的好建议、好方法。老师们纷纷把表示,通过今天的研训,拓宽了教学思路,进一步转变了教学观念。

同行路上,感谢有您!教研员的莅临指导,有力地推动了民生实验小学语文组集体备课、教研活动的深入开展,相信有了专家的引领,学校语文教师们将砥砺前行,进一步潜心钻研教材、打造高效课堂。

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