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恶劣天气大课间活动实施方案

作者: 周洁 | 发布时间: 2021/12/28 9:28:31 | 150次浏览

民生实验小学恶劣天气大课间活动实施方案

一、指导思想:

贯彻落实全国学校工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光运动的决定,积极贯彻健康第一,每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子的现代健康理念。

为了保证雨雪、雾霾天、高温天学生也能进行大课间锻炼,新学期伊始,民生实小组织体育教师创编了“室内跳跳球操”和“泡泡操”。这两套操耗时共计8分钟左右,创编采用ABAB的形式,包括预备节、头部运动、肩部运动、体转运动、腰部运动、腿部运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。动作简单易学,以体现童趣、童真、活泼、阳光、活力的特点为主,以活动身体各个部位为目的,再配以节奏欢快、动感活力的音乐,充分激发学生参与锻炼的热情,对发展学生体能素质和培养学生正确的身体姿态有积极作用。

这套操现在已在全校推广,不能开展户外活动的大课间,同学们整齐地坐在课桌旁,跟着明快的音乐节奏,动动手部、动动指尖,拍拍手掌、扭扭脖子,动作整齐划一,一张张阳光稚嫩的脸庞特别惹人喜爱。小学生在座位上站着,伸伸胳膊、耸耸肩、扩扩胸、扭扭腰。有静有动,有收有放,有韵有律,有声有色。我们相信,在阳光体育的召唤下,民生实小会不断推陈出新,让每一颗生命的种子都散发出绚烂的光彩!

“健康第一、活力校园”为指导思想,坚持一切从学生的终身发展需要出发,广泛开展阳光体育运动,把开展大课间活动作为主要途径,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生的锻炼习惯。充分发挥体育教育的育人功能,以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新。通过活动,使学生真正体会到“我运动、我快乐、我健康”形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识和培养道德情操,增强体质健康,

二、组织机构

总指挥:王俊

指挥:陈晖、姜艳

副指挥:张勇、耿敏、戴亚萍

成员:各班班主任、副班主任及随班老师

三、各机构职责

(一)领导机构

总指挥:王俊

指挥:陈晖、姜艳

职责:负责组织领导,“大课间体育活动”的实施。指导、检查和评比工作,保证“大课间活动”正常有序开展。

副指挥:张勇、耿敏、戴亚萍

职责:制定大课间室内操活动班级时间安排表。负责课间安全检查及预防和突发事件的处理,并做好后勤保障工作,负责“大课间室内体育活动”的具体实施(副指挥分配到年级),包括拟定方案。

(二)工作小组

成员:各班班主任、副班主任及随班老师

1、体育老师职责:负责进各自所教班级巡视室内操执行情况必要时再进行现场指导。

2、班主任老师职责:各班活动的组织实施者。

(1)教育和鼓励学生积极参与室内操大课间活动,增强学生的集体荣誉感。

(2)认真组织本班学生准时参与活动,保证出勤率,合理掌握学生的运动量,组织学生做好放松和调整工作。

(3)检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况发现问题及时处理,保证室内操大课间活动质量。

(4)负责自己班级活动安全及突发事件处理工作。

3、副班主任及随班老师职责

配合班主任老师做好组织、安全及管理工作。

4、行政值班领导职责

(1)检查做室内操人数,做好考勤、记录;

(2)检查班级秩序是否整齐;

(3)检查室内操质量;

(4)检查班主任、副班主任及随班老师是否到场。

四、实施原则:

1、牢固树立“健康第一”的指导思想和终身体育理念,根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要,系统的设计整个小学阶段,能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容与方法体系。

2、以人为本,树立“健康第一、终身体育”的意识。实施体育育人功能,根据学生的发展需求,有效地设置和开展各项活动。

3、关注差异,重视学生个性发展。张扬学生个性,发展学生特长,推动素质教育。

4、增强体质,全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生机勃勃的校园体育氛围,创造良好的体育锻炼条件,确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。

5、塑造品牌,凸现学校特色。以学校的特色活动——跳跳球为龙头,使学校的工作更加适合学生的发展。因此,第一套操为“室内跳跳球操”,第二套为“泡泡操”

五、活动实施时间、内容及形式

(一)时间安排:

1雨雪、雾霾、高温不适合室外运动时

2、上午第二堂课一下课,全体学生起立,课椅塞进桌肚。一起进行室内两套操练习。

六、实施步骤

(一)第一阶段:宣传、组织和发动阶段

1、召开校级及中层会议,将具体工作分工到校级负责人和中层。

2、校级负责人召开教师具体分工负责会议。

3、召开全体教师会,发动教师全员参与,并宣传好活动的目的、意义及好处。

4、召开班主任及所有参与人员会议,进行具体分工并提出具体要求。

5、动员学生全员参与。

(二)第二阶段:实施、练习阶段

各班同学在班主任的指导下练习,班主任可以挑选练得好的同学当小组长带领同学练习。

(三)第三阶段:达标活动

七、预计实施成果

通过学生参与活动

1、能使学生的身体得到锻炼,提高他们的身体素质。

2、能使学生健康成长、全面发展,提高学生的文明素质。

3、能使学生体验到个人与集体的关系,起到协调人与人之间关系的作用。

4、对培养学生的集体荣誉感有着良好的积极作用,健康阳光的精神风貌在我校掀起了浓厚的氛围,使学生在欢乐的气氛中锻炼了身体。

八、评价措施

1、各周评选各年级优秀达标班级

2、各班评选10名学生为达标优秀学生